编辑： 来源： 编 辑：李 平 文 稿：蔡 荭 审 核：王增光 审 定：校长室 时间：2026-06-15 访问：次
纸鸢逐风，探究成长
春风拂面，纸鸢翩飞。近日，深圳东方英文书院IB国际部PYP段开展了一场跨学科风筝主题活动，将传统文化、科学探究与艺术表达有机融合。让孩子们在趣味实践中感知文化底蕴、探索科学奥秘，践行IB全人教育理念，解锁成长新体验。
主题班会上，师生共话风筝起源。从春秋“木鸢”到民间纸鸢，跨越两千多年的历史画卷徐徐展开，孩子们了解了风筝的演变历史、制作工艺与民俗寓意，点燃了探究热情。
“风筝为什么能飞上天？”科学课上，老师用一个问题点燃了孩子们的好奇心。通过学习孩子们知道了风筝在空中受到升力、重力、拉力和阻力的共同作用，当升力大于重力时，风筝就能稳稳升空。原来小小的风筝背后，藏着大大的物理学问。
语文课上，孩子们在老师的带领下诵读并书写了多首与风筝有关的古诗词。从高鼎的《村居》到徐渭的《风鸢图诗》，一句句经典诗词在笔尖流淌。孩子们不仅感受了古人对风筝的喜爱，也在横竖撇捺间体会到了中华文化的诗意与浪漫。
美术课里，孩子们执笔填色，一只只风筝在孩子们的笔下变得独一无二，色彩斑斓，充满了童真与想象。
美术课完成绘制后，探究课上孩子们化身小小工程师，动手组装风筝骨架。在协作实践中锻炼动手能力，践行IB探究式学习理念。
体育课，孩子们拿着自己亲手绘制、亲手组装的风筝，来到宽阔的大操场。迎风奔跑、放线、调整……看着色彩绚丽的纸鸢扶摇而上，此刻，孩子们的笑声与春风相伴。
本次活动是PYP段跨学科融合教学的生动实践。从文化到科学，从诗书到美术，从动手到放飞，孩子们在真实情境中整合知识技能，真正做到“知行合一”。
春风托纸鸢，童心向蓝天。愿每一位书院学子，如这高飞的风筝，心怀梦想，乘风而上！
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