编辑：Karry、李 平 来源： 文 稿：徐梦雨 审 核：王增光 审 定：校长室 时间：2026-01-26 访问：次
近日，国际部DP成功举办认识论（TOK）学习成果展。同学们以清晰的逻辑与精彩的语言，向自己的父母、同学、学弟学妹们展示了他们深入的思考，赢得了广泛好评。
思想如何被看见：
探究中构建知识与自我认知
作为IB DP课程的核心组成部分，认识论（TOK）旨在培养学生面对知识的不确定性与模糊性时，仍能勇于探索、持续思考的能力。本次学习成果展作为该课程的校内评估任务，鼓励学生通过探索身边的世界，进一步认识自我、理解知识，并提升元认知能力。
看见怎样的思想：
展台上的对话与多维能力呈现
展台上摆放的不只是物件，更是年轻思想与知识世界的郑重对话。活动中，同学们以中英双语向参观者进行讲解，详细阐述展品与所选主题之间的关联，充分展现了他们在批判性思维、逻辑表达和语言运用方面的突出能力。
思想被谁看见：
观摩中传递经验，收获家校共鸣
除了DP学段的学生和家长，许多初中学段的同学也前来观摩，为他们未来进入DP阶段的学习积累了宝贵经验。家长们对学生展现出的思辨能力表示赞赏，坦言这正是他们所期待的教育成果。
思想何以被持续看见：
专业引领与探究驱动的力量
国际部王校长与教学处王主任全程参与展览，与同学们深入交流，探讨每件展品背后的意义，并提出许多富有启发性的问题。拥有四十多年IB教学与管理经验的王校长，以中英双语与同学们亲切互动。他在活动后表示：“只有以概念驱动教学、以探究推动学习，才能更好地激发师生的潜能。本次成果展正是这两方面的生动结合，让我们看到了许多精彩的瞬间。”
此次活动不仅体现出TOK课程对学生综合能力的培养成效，也让家长更加直观地感受到IB教育体系对学生长远发展的积极影响。这是一次思想的展示，也是一场教育的见证。
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