地理教学的疑惑与分析

作者:吴登婷 来源:本站原创 发布时间:2019年01月16日
 

本学期已经进入到尾声,能按时的完成了本学期的教学进度,中一,中二,中四开始进入复习。下面就针对12月份在教学过程中存在的疑惑做个分析。

中一的学生,很明显的经过几个月的适应,慢慢开始接受中学的节奏,但是个别学生还是在课堂上说话,除了学生本身控制不住自己之外,也和我的教学管理有关系,在下面的教学中,针对该类的学生,会采取相应的措施。

中二的学生,没有太多的问题,因为本来想着赶着上下学期的课,所以中二的课程提前上完了,但是没有相应的课本,所以就进入复习。由于复习的太早,知识点复习过两遍之后,学生就会产生一个错觉,觉得复习都是这样的知识点,有点骄傲,但是这样学生们很容易马虎,也造成学生自认为可以不用学了,我用地理模拟试卷去检查了一下。大部分的学生基础知识掌握劳,而且知识点的整合能力还是很弱。接下来的复习课,我将用试卷检测的方式复习八年级上学期的知识点。也分析这些知识点在考卷中是如何考察的。

中四的学生。12月份终于能按照教学计划完成本学期的教学工作。中四的学生两极分化很严重,优秀的学生是真的很少,一个知识点,讲了五六遍,还是不会用,最根本的原因就是懒,知识点,你就算说了很多很多遍,也叫背了,但是总是记不住。主干知识点记不住,怎么运用。接下来以知识点结合例题方式复习。希望通过这次总复习,学生们能够落实必修一的知识点。为下学期必修二的学习打下坚实的基础。

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