培养目标Learner Profile

  • Inquirers 积极探究
  • Knowledgeable 知识渊博
  • Thinkers 勤于思考
  • Communicators 善于交流
  • Principled 坚持原则
  • Open-minded 胸襟开阔
  • Caring 懂得关爱
  • Risk-takers 敢于尝试
  • Balanced 均衡发展
  • Reflective 及时反思
  • 1
  • 2

国际部为DP2加油

发布时间:2018年12月14日作者:国际部 杨桂枝 来源:

犹记得上届DP学生毕业典礼上那激动的泪花,如今,新学期到来,又一批学子踏上了DP2的新征程。在陪伴的路上,我们一路同行:我们在关注着他们!期待着他们!他们是否进入了觉察与内驱力模式,开启了智慧之旅?这节课,心理老师走近了他们,为孩子们加油,为DP2鼓劲。

当孩子们被邀进入会议室,可以看出他们的不屑:别耽误我的学习时间,那些大道理我们都懂得!这是他们内心的声音。看着他们那似是而非的表情,心理老师庆幸早已有准备,一开始,并不谈讲什么?而是让孩子们闭上眼睛,进入冥想状态:20年后的我们是什么样子呢?开始时,个别孩子孩子嬉笑,慢慢的,在老师的指导语的引领下,会议室里静悄悄的了,只听见音乐声和孩子们的呼吸声。当孩子们再次睁开眼睛,可以看出,他们得到了一次心理的疗愈:舒缓压力。此刻,孩子们开始接受了,于是,老师进入了今天的主题“DP2职业生涯规划讲座”——认知自我。从兴趣岛着手,孩子们按自己的第一选择的岛屿分组就座。 并与同一岛屿的人交流一下:自己为什么选择这个岛屿,看看大家有什么共同的兴趣爱好,归纳为关键词。接着根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物和LOGO,在大白纸上制作一张本小组的宣传图。最后每个小组请一位同学用2分钟时间展示自己小组的图并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。当孩子们参与进来后,他们发现自己其实并不了解自己。整个讲座中,老师并没有强加给他们什么,而是从“自我、本我、超我”这几个概念和马斯洛层次理论图来层层带入。通过视频的直接感官体验,让孩子们感受到力量:坚持不一定成功,但是绝对不能放弃。人生没有输赢,只有成败。我们作为出征的战士,以何种态度去面对?不要轻易放下人生的十字架,背负着也许沉重,但走过坎坷历经风雨后,你会感激这些苦难,让你学会了隐忍和承担。

活动在孩子们的沉思中结束。我们相信,这节课他们一定懂得了自律与自由,同时也懂得了困难会磨练人的坚韧意志,打造更坚强的自己。DP2加油!

 

招生专栏

  • 还没有任何项目!

相关图文