培养目标Learner Profile

  • Inquirers 积极探究
  • Knowledgeable 知识渊博
  • Thinkers 勤于思考
  • Communicators 善于交流
  • Principled 坚持原则
  • Open-minded 胸襟开阔
  • Caring 懂得关爱
  • Risk-takers 敢于尝试
  • Balanced 均衡发展
  • Reflective 及时反思
  • 1
  • 2

书院名班主任工作室成员参与全国中小学德育与班主任工作高峰论坛

发布时间:2017年05月18日作者:名班主任工作室 杨桂枝 来源:

    近日,深圳东方英文书院名班主任工作室成员参加了2017(深圳)全国中小学德育与班主任工作高峰论坛活动。督导室张峰主任领队,名班主任工作室主持人王刚、杨桂枝分别带领工作室成员一行十几人参加在南山第二实验学校举行的为期三天的论坛活动。
    活动伊始,首先由广东省人民政府督学、教授、广东省中小学德育研究会常务副会长致开幕辞,全国模范班主任郭玉良进行了《平安校园,从心开始---引领学生心灵成长》的报告,在报告中,教授真正从孩子的生命成长角度出发,高屋建瓴,给在场教师们上了生动的一课。接下来,德育特级教师丁如许进行了《如何上好班会课》+我班会+现场交流活动。活动中,老师们积极参与回答问题,和丁老师互动,讨论气氛热烈。随后全国著名德育㡱,华东师范大学教育科学院教授、博士生导师给老师们做了关于《建设全那行、创新型、生态型班级》的报告。报告中,“回归教育立场,建设新的班级,实现生命成长”的理念如醍醐灌顶,给老师们起到了极好的点拨作用。他从21世纪能力到学生培养目标着手,让老师们清晰看到了目前工作中存在的与时代不相匹配的管理模式和方法,他建议老师们要有自己的思考,自己的理解,自己的体验和自己的反思,不仅仅只是作为繁琐细节的操作者,更要关注自我成长,寻找力量资源。最后,来自台湾的林进材教授,以风趣幽默的讲座,给大家带来《班主任的班级经营与管理》的讲座,林教授字字珠玑“努力不一定成功,但放弃一定失败”,“经验仅能培养出照章办事的教师,反省却能雕琢出专业自主的教师”。慷慨激昂的话语,给老师们注入了以及强心针,让老师们满血复活,随着进入思考和觉悟之中。最后,论坛活动还进行了交流互动环节,大家提出问题,共同探讨,共商教育良策。
    为期三天的论坛活动,让班主任老师们学会学习,享受学习。回校后,名班主任工作室主持人还将在学部进行学习推广,以辐射性带动全体班主任,做幸福教育,做幸福教师,做幸福班主任。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

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